2010年8月31日下午2点，我系各专业针对08、09级分头召开“以学生为主体、师生共话教学设计”交流会。先由专业教师负责人讲 “师生共话教学设计”的重要性。希望学生能积极参与到教学和课堂来，达到学生学习有积极性、教师教学有针对性、企业实践有参与性三个目的。其次，由企业兼职教师、专业教师介绍各自担任课程的教学设计（包括课程定位、课程目标、教学模块、教学方法、考核方法等），再次，学生与教师深层次交流课程教学相关细节、答疑解惑。

交流会为教师和学生提供了交流的平台，实现了三个转变：实现教师由书本定课堂到企业需要定课堂的转变；实现学生“要我学”到“我要学”的转变；实现学生由单纯的学生角色到教学活动的实施者、职业人的转变。大大激发了学生学习的主动性、积极性，明确了学习的方向性，为专业教学改革的实施走出了坚实的第一步。