优化作风  提高效能  

为实现学院三年发展规划目标而努力奋斗

——在学院中层干部会议上的讲话

（2009年6月9日）

王 静

同志们：

今天，我们召开学院中层干部会议，研究部署近期工作，这是院党委经过全面分析学院当前形势和大家的思想实际以后决定召开的。刚才，王院长对学院今年6至8月份的工作做了安排和部署，目标明确，要求具体，我完全同意。下面，我讲四点意见。

    一、解放思想，更新观念，不断创新工作思路

解放思想，实事求是，与时俱进是我们党的思想路线的精髓，也是我们做好各项工作的思想基础。解放思想，就是指在马克思主义的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符，主观和客观相符。创新思路就是要在坚持发展的理念下，不断探索学院前进的新路子，使我们的思想认识、工作思路、工作内容、工作载体、工作机制、工作方式方法更符合新形势的要求，使学院的发展紧跟时代步伐。学院升格改制后，经过近几年的发展，无论从教育教学、行政管理、后勤服务、还是招生就业等方面都取得了一定成绩。但有些工作仍未从中专管理模式的束缚中摆脱出来，没有完全构建起与社会发展相适应的高职教育教学模式、管理模式。虽然原因是多方面的，但主观上还没有从原来的办学模式的思维定式中走出来，一直在沿用过去的老思路想问题，用过去的老办法做事情，陈旧的思想观念、落后的工作理念，无形中阻碍了学院向高职示范院校发展的进程，制约了学院的科学健康快速发展。

就学院来讲，实现我们三年发展规划的目标任务，科学合理地搞好专业设置、提高教育教学质量、优化招生就业以及提高管理服务的质量和水平等等，要求我们必须解放思想，创新思路，成为学院事业发展的思想库、梧桐树，才能在先进工作理念的指引下吸引人才，才能做大做强我们的事业。如果思想不解放，就会墨守成规，不思进取，就会产生安于现状的思想和小成即满、小富即安的自满思想，就会制约创新思维，就会丧失前进的动力，就会错失发展机遇，影响三年规划的如期实现。

就目前来说，学院如何发展，各部门如何发展，没有现成模式可以照搬，作为中层干部，作为各部门的负责人，必须要自觉坚持解放思想。只有解放思想，大胆创新，敢想、敢闯、敢冒，才能打破条条框框的束缚，才能认清制约本部门发展的主要问题，抓住主要矛盾；才会在各种办学模式中，找准定位；才能彻底改变不适应学院发展的体制机制，不断创新发展举措、创新管理模式、创新活动载体、创新活动内容，才能真正使学院走上良性发展的轨道。

二、明确职责，优化作风，不断提高执行能力

这里我要讲讲工作职责问题、工作作风问题和工作方法问题。各部门负责人在学院管理中发挥着承上启下的重要作用。作为中层干部，不同于普通的教工，必须对自己有更高的要求，不仅要认清肩负的职责，转变作风，真抓实干，而且要做学院领导的参谋助手，学会统筹，善抓落实，不断提高有效执行的能力。

一要明确职责，谋划全局。俗话说“干什么，吆喝什么”，这是做事情的最基本要求。作为学院中层干部、部门负责同志，首先，要明确自身职责，对本部门工作要了然于胸，要准确领会学院领导班子工作意图,抓好学院政策措施的贯彻落实，不能简单地当“二传手”，要结合本部门实际，创造性地开展工作。其次，要注重谋划全局。既要站在部门角度谋划好“小局”，理顺内部工作，调配工作力量，研究工作措施，又要站在全院发展的“大局”去审视，使部门利益符合全局利益，使部门工作促进全院发展。

二要优化作风，真抓实干。省委常委、组织部长梁斌同志对好的作风是这样表述的，他说：好的作风，其内在实质一是认真，二是实事求是；其外在表现就是效率和深入。“认真”很好理解，“实事求是”我们也不陌生。“实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是事物发展的内在规律，“求”就是让我们去研究。“效率”就是我们的工作要有给定投入和技术的条件下，经济资源没有浪费，或对经济资源做了能带来最大可能性的满足程度的利用，是指的单位时间里实际完成的工作量。因此，所谓效率高，就是在单位时间里实际完成的工作量多，对个人而言，意味着节约了时间。“深入”我理解一个是“身”入，另一个是“心”入，就是全身心地投入去做。良好的作风是推动学院发展的重要前提，也是三年规划得以实现的重要保证。目前，学院干部队伍的精神状态、工作作风总体是好的，但与实施三年规划的要求相比，与实现学院科学发展的要求相比，仍然存在不小的差距。如有的同志工作不扎实，作风飘浮；有的热衷于做表面文章；有的办事拖沓，遇到困难和问题不是主动研究解决，而是推、拖、等、靠，效率不高；有的工作标准低，满足于应付领导，只求过得去，不求过得硬；规则意识不强。这些问题，在一些部门、一些同志身上都不同程度地存在，也包括我们在座各位。看似普通，但长此以往，就会严重影响和制约工作的深入开展。因此，必须在干部中，特别是中层以上领导干部中大力弘扬爱岗敬业、开拓创新、求真务实、真抓实干的工作作风。必须站在学院发展的高度，深刻认识规划的重要性，认真带领本部门人员谋划好工作并贯彻执行好。任何人不得以任何理由，推脱搪塞，不能因为学院正处在过渡时期，各方面条件欠具备，就耽误工作，影响发展质量，减缓发展步伐。在政策及制度的执行上，学院拒绝理由，只要结果。我希望通过制度约束、政策引导、文化影响，努力营造团结向上、奋发有为的工作局面。中层干部要带头优化作风，主动作为，杜绝执行不力，以自己的实际行动，为实现学院三年规划做出贡献。

三要学会统筹，狠抓落实。全面贯彻落实科学发展观的根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾，具体到我们工作中，就是要正确认识部门工作与学院发展的关系，部门整体工作与个人的关系，同志与同志之间、与单位之间和谐相处、共同促进的关系，善于抓住事关全局的主要矛盾和中心任务。学院的发展离不开各部门的共同努力，同时离不开每个人的贡献和努力。所以，工作中要学会统筹，学会弹钢琴，要站在全局去思考问题、协调工作、摆布力量，最大限度地调动每个同志的工作积极性，以科学合理的统筹，促进各项工作的落实，真正形成工作合力。

三年发展规划目标已经明确，作为各部门负责人，你们要仔细研究规划的内涵，认真领会会议精神，积极部署，认真筹划，拿出具体的实施方案，制定出适合本部门发展的工作目标、工作计划。目标、计划要科学合理，有可操作性，要做到既有压力，又有动力，有高度。惟其如此，下一步工作才会有重点，有方向，才能摆脱盲目、无序的工作状态。起步阶段，学院允许大家步子可以迈得小一点，但必须一步一个脚印，扎扎实实推进。

三、勤奋学习，善于思考，提高学以致用能力

作为学院中层领导干部，不仅肩负着本系、本部门实现工作跨越式发展的重要职责，而且是学院领导班子的参谋助手。要胜任肩上的重担，就必须加强学习，勤于思考，培养终身学习的意识。当前，一些同志习惯忙于日常事务，不勤学习；浅尝辄止，不善学习；学而不思，学用脱节。随着时间的推移，缺乏学习带来的问题必然会显现出来。遇事不善思考，拿不出合适的解决办法，缺乏高瞻远瞩，缺乏长远规划等，就必然影响工作质量的提升。因此，必须高度重视学习，做勤奋学习、善于思考的模范，不断提高学以致用的能力。

要勤奋学习。首先，要明确学什么。作为党员领导干部，首先要研读当代中国马克思主义理论著作，有时间还要认真学习原著。具体到我们工作中，要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识。特别要学习高职高专教育教学理论，本专业的业务知识，使自己真正成为行家里手、内行领导。其次，要持之以恒。中层干部工作确实很忙，一些同志既要抓管理、抓教学，又要承担繁重的授课任务，还承担许多学院交办的临时性工作任务，客观上学习时间少。但如果每天坚持学习一小时，哪怕是半小时，几年时间下来，就可以变成某一方面问题的专家。所以，要发扬“挤劲”、“钻劲”、“韧劲”，善于把零碎时间利用起来学，持之以恒学，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，就必然大有收获。以后，学院也要多组织各种形式的学习交流活动，营造浓厚的学习氛围，激励大家积极投入到学习中来。

要善于思考。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。要把书本的知识、他人的思想变成自己的能力，就必须深入思考。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”这说明一个问题，就是学有所思才能更加有效提高思维的准确性、逻辑性、深刻性，才能使自己的思维更新、眼界更宽。所以，也请大家多学习、多思考、多记笔记体会，虽然可能是零散的、不系统的，但对于养成勤于思考的习惯，对于提高工作能力，将有极大的益处。学院三年规划不能仅停留在纸上，必须落实到行动中，这就需要大家在学习的基础上去深入思考，怎么通过你那个部门的进步促进学院的整体发展。作为部门负责人，你要思考你那个部门的发展思路是什么？如何落实？只有认真思考,才能认清本部门的发展形势，才能明确发展的方向和重点，才能找准和解决发展中存在的问题，推动各项工作高效开展。

要学以致用。学以致用是学习方法，也是一种能力，就是把知识转化为工作水平的能力。我们勤奋学习，善于思考，目的就是从书本中找到工作思路，找到解决问题的方式方法，用于工作中。比如对于别人的先进经验，别人为什么先进，表现在哪些方面？我们可以吸收哪些合理的元素用于我们的实际工作？要学会举一反三，要学会点石成金的方法。我相信，只要坚持学用结合，在学中干，在干中学，相互促进，相互提高，就能在在总结和探索中不断提高思想水平和业务工作能力。

四、加强修养，培养人才，提高团队战斗力

学院要发展，关键在人，关键在有一支素质高、作风硬、能力强、干实事的干部队伍。而要建立这样一支过硬的干部队伍，关键要有一个作风正、能力强、素质高的带头人。我们在座的中层干部作为一个团队的带头人，肩上的担子很重，必须认真履行好“带头人”的职责。

首先，要加强自身修养。自身修养包括很多内容，我结合工作实际提出“八要、八不要”，供大家思考。要谦逊好学，不要不懂装懂；要敢于承担，不要揽功诿过，推卸责任可能使你自己的小单位轻松一时，但是整个组织会因此而削弱；要善于倾听，不要独断专行，集中大家的智慧和力量，才会使我们的决策、部署、措施更有针对性，可操作性；要胸怀大度，不要官气逼人；要摆正位置，不越权越位缺位，这是实现学院管理无缝隙的基础，要互相欣赏，互相补台；要身先士卒，不要拈轻怕重；要团结同志，不要排斥异己；要真抓实干，不要弄虚作假。作为中层领导干部，首先要对自己高标准、严要求，无论做任何事情、完成哪项工作，都要率先垂范，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，以榜样的力量和领导魅力，影响和带好你的团队。

其次，要带好队伍。要用事业留人，用感情留人，用制度留人，给人以舞台。要善于发现每个同志的才干，激发他们的潜能，让每个人都有施展才能的舞台。有句话说得好：工作岗位没有贵贱之分，工作表现则有优劣之别。我们学院是一个有机的整体，每个岗位都是学院不可分割的重要组成部分，要引导大家努力工作，使自己的个人奋斗目标与学院的发展目标一致起来，在学院的发展中实现自己的目标；要用公平正气服人，对工作中涌现出来的踏实肯干、成绩突出、群众拥护的好同志要委以重任，真正做到使实干者荣、空谈者耻、造假者辱，营造风清气正的工作环境；要用机制制度激励人、约束人。通过好的制度调动教工的积极性，凝聚人心，鼓舞斗志，提高团队战斗力。

同志们，从现在开始到下学期开学前这段时间，是我院结合实际，落实《三年发展规划》的各项任务的关键时期。为使我们的工作开好头、起好步，要求会后各部门组织人员，召开专门会议，认真学习学院2009年工作会议和本次会议有关文件，领会会议精神及5月21日《河北日报》第八版介绍邢台职业技术学院工作理念、做法的文章。希望通过学习讨论，力争使全院教工都能解放思想、优化作风、提高能力、真抓实干，在科学发展观的指引下，不断推进学院各项工作扎实开展，确保三年规划顺利实施。