各处室、系部：

根据 《河北省教育科学“十四五”规划》（以下简称《规划》）,按照有关规定，经河北省教育科学规划领导小组批准，《河北省教育科学“十四五”规划2023年度课题指南》已发布，现就做好2023年度河北省教育科学规划课题申报工作的有关事项通知如下:

一、选题要求

(一)申报重大招标课题的,其名称须与《2023年度课题指南》保持一致,不得自行更改或添加副标题。

(二)其他类别课题由申请人自拟课题名称,课题要围绕《规划》确定的重点研究领域和《2023年度课题指南》重点关注选题,从教育决策咨询研究、教育基础理论研究、教育教学实践研究三个方向确定选题,突出课题研究的决策参考价值、理论创 新价值与实践应用价值。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规 范、简明,避免引起歧义或争议。

二、课题类别设置

本年度课题类别设置重大招标课题、重大委托课题、重点资助课题、一般资助课题、一般课题 (小微课题)

三、申报数量

本年度课题按照重大招标课题自由申报、其他类别课题限额申报的方式组织进行。资助课题2项，一般课题（小微课题）1项。

四、课题申报要求

本年度课题实行网络申报,相关说明及要求可在“河北省教育科学研究院”网站通知公告和省规划办管理规章专栏查询。“河北省教育科学规划服务管理平台”（http://keti.hbsjykxyjy.cn/）中的“课题申报系统”为本次课题唯一官方申报系统, 请申请人先注册完善个人信息后再申报,具体申报办法及管理流程以该系统要求为准。

五、申报时间及要求

请课题负责人在平台上填写《课题申请评审书》与《活页论证》并导出电子版，于2023年10月23日前发送至邮箱54840172@qq.com。

申请人除网上提交电子申报材料外,还需打印3份与电子 《课题申请评审书》(不含活页)相一致的纸质《课题申请评审书》,于2023年10月23日前报送教务处210办公室。

附件：河北省教育科学“十四五”规划2023年度课题指南

         课题申报系统操作说明-申报人（点击下载）

                                                                                                     教务处

2023年9月28日

附件

河北省教育科学“十四五”规划2023年度课题指南

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述及对河北工作的重要指示,服务河北教育改革和发展需要,促进河北教育科学研究事业的繁荣发展,根据《河北省教育科学 “十四五”规划》的要求,结合河北教育发展的重大战略需求和改革趋势,特制定本年度教育科学规划课题指南。

一、重大招标课题

以下所列条目为重大招标课题名称,不得更改。申请者可根据研究题目进行设计论证,逐级申报。

1. 教育强省战略的时代内涵与推进策略研究

2. 教育家精神的培育与传承策略研究

3. 基础教育扩优提质的实施路径研究

4. 职业教育服务 “一带一路”的绩效评价研究

5. 市域产教联合体建设路径研究

6. 市属师范类院校与中小学校常态化协作机制研究

7. 教育数字化赋能县域义务教育优质均衡研究

8. 职业教育实训基地共建共享模式研究

9.乡村义务教育学校课后服务实施现状及对策研究

10. 中小学教师培训成效分析及提升策略研究

11. 高校大学生社会责任感现状及对策研究

12. 省级示范性高中对口帮扶县域薄弱普通高中的策略研究

13. 河北高校数字经济人才培养模式研究

14. 高职院校 “双师型”教师发展困境与策略选择研究

15. 中小学教师作业设计能力提升路径研究

二、重点关注选题

以下所列条目为本年度重点关注选题,申请者可据此确定研究方向和领域,结合自身实际,进行分解、细化,自拟题目申报,一般不宜直接作为课题题目。资助经费课题原则上须根据《规划》中的“重点研究领域”和本指南的重点关注选题,确定选题。

(一)综合研究类

1. 党的二十大精神有机融入教育教学研究

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”工作的模式创新及成效评价研究

3. 党对教育工作全面领导的体系化机制化研究

4.“大思政课”建设的河北创新路径研究

5. 中华优秀传统文化有效融入思想政治教育的策略研究

6. 京津冀教育协同发展的实施路径研究

7. 构建优质均衡基本公共教育服务体系的河北路径研究

8. 教育数字化的河北探索与实践研究

9. 国家安全教育有机融入教育教学的策略研究

10. 教师数字素养的影响机制与提升策略研究

11. 教育科技人才衔接贯通机制研究

12. 铸牢学生中华民族共同体意识的策略研究

13. 家庭-学校-社区协同育人的有效路径研究

14. 学生心理健康教育的创新路径研究

15. 我省老年教育资源供需匹配度研究

(二)高等教育研究类

1. 河北高等教育发展历程与经验研究

2. 高等教育资源的供需预测与结构调整研究

3. 京津冀一体化发展进程中河北高等教育的机遇与挑战研究

4. 河北高等教育资源配置效率测评研究

5. 高等学校拔尖创新型人才培养模式研究

6. 河北高等学校分类评价改革实践研究

7. 教育数字化推动高校教育教学改革创新研究

8. 高等学校数字化课程资源建设与应用研究

9. 高校大学生心理健康现状及对策研究

10. 新时代大学生中华民族共同体意识认同心理机制与教育对策研究

11. 大数据背景下高校思政工作新模式探索研究

12. 高校教师教学发展共同体建设策略研究

13. 河北高校中外合作办学现状分析及对策研究

(三)职业教育研究类

1. 河北职业教育政策体系历史演进研究

2. 服务乡村振兴的涉农职业教育培训现状及对策研究

3. 职业教育科教融汇的河北探索研究

4. 职业本科大学建设策略与实践路径研究

5. 高职院校专业结构优化与区域产业集群协同发展机制研究

6. 高职院校产学研用协同创新机制研究

7. 县域职教中心专业设置与当地产业发展的契合度研究

8. 职业院校教师多元化评价机制创新研究

9. 职业教育高质量数字教材建设及应用研究

10. 职业院校参与中小学职业启蒙教育的理论与实践研究

11. 职业院校创新创业课程体系建设研究

12. 职业院校就业指导与生涯教育质量提升路径研究

13. 促进学生多样化发展的职普融通课程体系构建研究

(四)基础教育研究类

1.新时代中小学校党组织领导的校长负责制运行机制优化 研究

2.义务教育优质均衡发展典型案例研究

3.义务教育教师常态化交流轮岗的保障体系优化研究

4.乡村义务教育学校标准化建设推进策略研究

5.义务教育教师资源优化配置路径研究

6.新时代普通高中多样化特色化办学模式研究

7.中小学教师教科研素养提升机制研究

8.区域协同教研的创新路径研究

9.数字化时代青少年学生学习特点研究

10.基础教育校长队伍建设策略研究

11.中小学班主任专业素养构成及培养途径研究

12.小学科学教学质量提升策略研究

13.中小学跨学科主题教学设计与实践研究

14.新时代学前教育普惠优质的推进策略研究

15.中小学劳动教育实施策略研究

16.中小学课程文化建设实践研究

17.特殊教育融合发展和质量提升策略研究